Crucigrama del zodiaco

Sopa de pasta

Amore, Voglio il Bimby (respuestas)

El gato Ron

Características del gato Ron
¿Qué?	¿Cómo es?
RON es…	Limpio, astuto y perezoso
Sus pasos son…	Lentos, pequeños y silenciosos
Su pelo es…	Gris como de fierro
Sus ojos son…	Como almendras
Su mirada es…	Atenta y aguda
Sus uñas son…	Como de cuchillos

El diccionario

Andrea Camilleri

1.- ¿Quién es Andrea Camillieri?

Es un escritor, comenzó en el teatro, hizo televisión y cine.

2.- ¿Dónde y cuándo nació?

Nació en Porto Empedocle el 6 de septiembre de 1925

3.- Dentro del teatro, ¿Cuáles son sus trabajos más interesantes?
Così è (se vi pare),  Ma non è una cosa seria, La rappresentazione della favola destinata ai Giganti, Sei personaggi in cerca d'autore Il gioco delle parti

4.- Como docente ¿Dónde y cuándo  trabajó?
Trabajó en el Centro Sperimentale di Cinematografia de Roma del 1958 al 1965 y en 1968 a 1970.

Fue titular  del la cátedra de dirección en la Accademia Nazionale de Arte Drammatica "Silvio D'Amico" de 1977 al 1997.

5.- ¿A qué se refieren los números que aparecen en el texto?
Son fechas de sus obras y periodos de tiempo en los que trabajó en tv, teatro o cine.

6.- Menciona tres de sus obras más importantes en su faceta de escritor.
 Il corso delle cose, Un filo di fumo, La strage dimenticata.

7.- ¿Quién es Montalbano y qué relación tiene con Camillieri?
Un personaje de ficción que aparece continuamente en su obra.

8.- ¿Qué relación hay entre imágenes y texto?

Ilustran las diferentes facetas de Andrea a lo largo de su vida, denota mucho su emoción contrastada con los nombres de sus obras.

9.- ¿Qué indican las pequeñas frases al pie de las imágenes?  
Indican quienes son las personas que están alrededor de Andrea y también explican en dónde. 

10.- ¿Qué indican las negritas?

El título de las obras.

11.- ¿Qué indican las palabras que están en cursiva?
Lo utiliza para señalar nombres de obras y personajes de ficción.

12.- ¿Qué indican las palabras que están entre comillas?
En el texto indican los nombres de algunas revistas italianas y titulos de otras obras.

13.- ¿Qué indican las mayúsculas?

Se utilizan en nombres personales, lugares e instituciones.

Mapas mentales

Estrategias de aprendizaje

Cuadro.

Estilos de aprendizaje

Existen diferentes formas de apropiarse de la información, cada una con sus distintos factores y consecuencias; el término estilos de aprendizaje se refiere al conjunto de estrategias y métodos que se emplean para aprender alguna cosa. Estos estilos son de tendencia inconsciente. Cada persona aprende de formas diferentes de acuerdo a su proceso de selección de información, los estilos de aprendizaje funcionan para conocer el método de preferencia y así poder desarrollarlo a otro nivel, es importante no categorizar de manera estricta ya que los conceptos evolucionan de acuerdo al cambio constante en la sociedad.

Para entender las diferentes teorías que existen sobre el aprendizaje, se puede tomar a este modelo que contiene tres pasos.

1.- Sobre la información recibida se pueden distinguir tres tipos de personas; visuales, auditivas y kinestésicas.

2.- El tipo de modelo de los hemisferios cerebrales nos otorga información sobre la forma en que se relaciona y organiza.

3.- La rueda de aprendizaje de klob distingue entre alumnos activos, teóricos, reflexivos y prágmaticos.

Las estrategias de aprendizaje están íntimamente relacionadas con los estilos, esto no impide aplicar una estrategia contraria por la que se tiene preferencia.

Una de las teorías más aceptadas en los últimos años es la de las inteligencias múltiples de Howard Gardner quién define a la inteligencia como el conjunto de capacidades que nos permite resolver problemas, Gardener define 8 grandes tipos de capacidades o inteligencias, según el contexto de producción:

           

1.- Inteligencia lingüística

            2.- Inteligencia lógico-matemática

            3.- Inteligencia corporal kinestésica

            4.- Inteligencia musical

            5.- Inteligencia espacial

            6.- Inteligencia naturalista

            7.- Inteligencia interpersonal

            8.- Inteligencia intrapersonal

Gardner menciona que estos tipos de inteligencias pueden combinarse entre sí en el proceso de aprendizaje pero cada uno desarrolla a distinto grado cada una. Sobre estos ocho tipos dos se refieren a nuestra capacidad por comprenden las emociones humanas las cuales son las inteligencias interpersonal e intrapersonal, Daniel Goleman las agrupa bajo el nombre de Inteligencia emocional.

La forma en que se selecciona y representa la información determina nuestro estilo de aprendizaje. La memoria y la forma de recordar también influye en este proceso. Los tres grandes sistemas para representar mentalmente una información son:

1.- Sistema de representación visual

La visualización nos ayuda a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. La capacidad de abstracción y planeación está directamente relacionada con la capacidad de visualizar. Este sistema tiene más facilidad de absorber grandes cantidades de información con rapidez. Su comportamiento es organizado, ordenado y observador

2.- Representación auditiva

El sistema auditivo no permite relacionar o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y es menos eficaz. Sin embargo tien mejor aprendizaje en los idiomas y por ende en la música. Su comportamiento es la facilidad de palabra, modula el tono y timbre de su voz. Expresa sus emociones verbalmente.

3.- Sistema kinestésico

Se utiliza este sistema cuando se aprende un deporte o para cualquier actividad física. Aprender utilizando el sistema kinestésico es más lento que el auditivo y el visual. Su comportamiento es la respuesta a los estímulo físicos, le grada palpar, se mueve y gesticula mucho

Los sistemas de representación no son neutros, cada sistema tiene sus propias características y reglas de funcionamiento. Los sistemas que más se utilizan son los que más se desarrollan, sin embargo habría que encontrar un balance entre ellos.

Existen diferentes modelos sobre cómo se organiza la información, uno de ellos es la Teoría de los hemisferios cerebrales, la cual básicamente es que para cada hemisferio existe una forma de pensamiento asociada.

Hemisferio lógico (generalmente izquierdo)

Procesa la información de manera secuencial y lineal. Este hemisferio forma la imagen del todo a partir de las partes y es el que se ocupa de analizar los detalles, esta parte piensa en palabras y en números. Sus habilidades son el lenguaje, la lectura, la ortografía, la oratoria, las asociaciones auditivas.

Hemisferio holístico (generalmente derecho)

Procesa la información de manera global, partiendo del todo para entender las diferentes partes que componen ese todo. El hemisferio holístico es intuitivo piensa en imágenes y sentimientos. Sus habilidades son las relaciones espaciales, las formas y pautas, los cálculos matemáticos, el canto y la música, la sensibilidad al color, la expresión artística, la creatividad y la visualización.

El hemisferio lógico piensa en símbolos y conceptos abstractos mientras que el holístico piensa en ejemplos concretos. La preferencia por utilizar determinado hemisferio tiene su consecuencia en las habilidades cognitivas y en el nivel de desarrollo de ellas.